jueves, 18 de junio de 2015
El duende mágico
Pinchando en la imagen, podéis leer un cuento que he descubierto en este blog , que ha sido premio Edublogs 2015 de bibliotecas escolares.Enhorabuena.
viernes, 12 de junio de 2015
Deberes de verano, de Cesare Catà
1. Por la mañana, de vez en cuando, camina solo por la orilla del mar. Mira cómo el sol se refleja en el agua, pensando en las cosas que más te gustan en la vida y siéntete feliz.
2. Intenta usar todas las palabras nuevas que has aprendido este año: podrás decir más cosas, podrás pensar más cosas y, cuanto más pienses, más libre te sentirás.
3. Lee lo máximo posible. No porque tengas que hacerlo. Lee porque el verano te inspira aventuras y sueños. Leyendo, te sentirás como los pájaros volando. Lee porque es la mejor forma de rebelión.
4. Evita todas las cosas, situaciones y personas que te hagan sentir negativo y vacío. Busca situaciones estimulantes y amigos que te aprecian y te entienden por ser quien eres.
5. Si te sientes triste o asustado, no te preocupes. El verano, como todas las grandes cosas, trastorna el alma. Intenta escribir un diario donde puedas escribir sobre tus sentimientos (y en septiembre, si quieres, lo leeremos juntos).
6. Baila; sin sentirte avergonzado. En la calle cerca de tu casa o en tu habitación. El verano es un baile. Sería una vergüenza no formar parte de él.
7. Al menos una vez, tienes que ver amanecer. Estar ahí en silencio y respirar. Cierra los ojos, agradecido.
8. Practica mucho deporte.
9. Si encuentras una persona que te gusta mucho, díselo con toda la sinceridad y la gracia de la que seas capaz. No pasa nada tanto si lo entiende como si no. Si no es recíproco, entonces no estaba previsto que él/ella formase parte de tu destino. De lo contrario, el verano 2015 es la gran oportunidad para caminar juntos (y si no funciona, vuelve al punto 8).
10. Recuerda lo que has aprendido en la escuela y consulta tus apuntes.
11. Sé feliz como el sol, indomable como el mar.
12. No digas palabrotas. Sé siempre educadísimo y gentil.
13. Disfruta de películas con diálogos emotivos, sobre todo en inglés. Esto te ayudará a mejorar tus habilidades lingüísticas y tus oportunidades de soñar. No dejes que la película acabe con los créditos. Vive la experiencia todo el verano.
14. Durante el día o la noche, sueña con cómo puede ser tu vida. Durante el verano, reúne fuerzas para no rendirte y haz todo lo que puedas para perseguir ese sueño.
15. Sé bueno
Ecco gli speciali "compiti per le vacanze" che ho lasciato ai miei ragazzi per l'estate 2015. Al mattino, qualche...
Posted by Cesare Catà on Miércoles, 3 de junio de 2015
jueves, 11 de junio de 2015
jueves, 4 de junio de 2015
El puente
Bridge es el corto que presentó como tesis en la Universidad el director Ting Chian Tey y que muestra la historia de cuatro simpáticos personajes que intentan cruzar el mismo tiempo encontrándose con el problema de que solo hay espacio para uno.
martes, 19 de mayo de 2015
miércoles, 13 de mayo de 2015
miércoles, 29 de abril de 2015
martes, 28 de abril de 2015
martes, 31 de marzo de 2015
Jornadas cuentacuentos
Como
en el curso anterior, deseamos programar unas jornadas de “Puertas
abiertas para contar cuentos en familia” en la biblioteca del colegio,
el lunes 20 de abril y el miércoles 22, en sesiones de mañana y tarde.
Solicitamos
de nuevo vuestra colaboración pues el curso pasado fue evaluada por alumnos y
profesores como una experiencia muy enriquecedora.
lunes, 30 de marzo de 2015
jueves, 26 de marzo de 2015
Invitación a la reflexión
Elogios sí, pero los adecuados.
"Para incentivar su motivación de logro, el alumno ha de ser consciente de su propio progreso. Es por ello que resulta beneficioso utilizar refuerzos sociales como el elogio, siempre que sea adecuado. Cuando elogiamos al alumno por su esfuerzo o actitud y no por su capacidad o inteligencia estamos fomentando su perseverancia y cuando se enfrente a tareas novedosas de mayor dificultad será más difícil que decaiga su empeño. Por otra parte, el elogio específico (“Veo que estáis asumiendo grandes responsabilidades en este trabajo”) es más beneficioso que el general (“Buen trabajo chicos”). Y no olvidemos la importancia de determinados refuerzos no verbales como pueden ser una mirada cómplice, una sonrisa o un simple golpecito en la espalda del alumno."
Os animo a leer el artículo "Emociones positivas en el aula: una cuestión de actitud"
"Para incentivar su motivación de logro, el alumno ha de ser consciente de su propio progreso. Es por ello que resulta beneficioso utilizar refuerzos sociales como el elogio, siempre que sea adecuado. Cuando elogiamos al alumno por su esfuerzo o actitud y no por su capacidad o inteligencia estamos fomentando su perseverancia y cuando se enfrente a tareas novedosas de mayor dificultad será más difícil que decaiga su empeño. Por otra parte, el elogio específico (“Veo que estáis asumiendo grandes responsabilidades en este trabajo”) es más beneficioso que el general (“Buen trabajo chicos”). Y no olvidemos la importancia de determinados refuerzos no verbales como pueden ser una mirada cómplice, una sonrisa o un simple golpecito en la espalda del alumno."
Os animo a leer el artículo "Emociones positivas en el aula: una cuestión de actitud"
miércoles, 18 de marzo de 2015
jueves, 26 de febrero de 2015
Suscribirse a:
Entradas (Atom)